近日，一则《小学生戴头环监测放学走神》的消息在网络上载得沸沸扬扬。事情是这样的：一款取名为赋思的脑机模块头环设备经常出现在浙江金华的小学课堂上。学生们通过配戴这个“头箍”可检测出有放学的专心度，然后不会给孩子的注意力评分，想到他们上课时否专心、是不是移往注意力。

且不说这款“高科技”所引起的争辩，为什么此款头环会受到家长和老师的青睐呢？只不过说到底，是因为家长和老师都过于介意孩子的成绩啦！孩子放学注意力不集中于，学习成绩大自然托不上去，这时很多家长和老师就开始生气了：是不是因为学习态度很差啊？是不是没学习动机啊？是不是思想懒散啊？……此时，只要是能让孩子提高专注力的方法，家长们都不愿一中举，甚至还有家长让孩子不吃“聪慧药”来超过专注力提高效果。但家长们往往忽视了，孩子放学注意力不集中于，除了一些外界原因以外，还很有可能是某种病呢！比如——注意力缺失多动症。患上多动症的孩子可能会在放学期间经常出现注意力不集中于、走神等现象。很多多动症患儿因没拒绝接受化疗，连中学都无法毕业，更加无缘大学，不仅如此，还可能会导致更加差劲的后果——心理自卑、内向，症状沿袭到成年，影响事业、人际关系、身心健康以及家庭生活，个别人还因此踏上了犯罪的道路。

那么，家长们该疑惑了，如何辨别孩子是长时间的活泼还是多动症呢？小熊特地求教了副主任医师、重庆小米熊儿童医院神经与不道德发育门诊何旭涛主任。活泼不相等多动症区分主要看这几点何旭涛主任回应，开朗活泼是儿童的天性，但并非所有活泼的儿童都是“多动症”。

儿童多动症又称“注意力缺失多动症”（ADHD）或“脑功能严重紊乱综合症”，是一种少见的儿童不道德出现异常疾病。这类儿童的智力长时间或基本长时间，但自学、不道德及情绪方面有缺陷。主要展现出为注意力不集中于，留意一段时间，活动过多，情绪不易冲动，学习成绩广泛较好，在家庭及学校皆无以与人共处，经常使家长和老师深感无能为力。

研究找到，“多动症”与孩子活泼、淘气具有四点本质区别：1、注意力方面：活泼孩子对感兴趣的事物能聚精会神，还喜欢别人阻碍，而多动症孩子玩游戏什么都心不在焉和无法有始有终；2、自控力方面：活泼孩子在陌生的环境里和尤其拒绝下能约束自己，可以绝食，而多动症孩子显然坐不住，静不下来；3、不道德活动方面：活泼孩子的活泼不道德一般有原因、有目的，而多动症孩子的不道德多具备冲动性，缺少目的性；4、生理方面：活泼孩子思路灵活、动作协商、没记忆辨识的缺失，而多动症孩子则有显著严重不足。家长可以根据以上四点比照一下，不要只能就下结论说道孩子是“多动症”。如果孩子显然躯体活动显著比同龄儿童多，且自控力劣，无法安静下来，建议到专业的医院展开一些评估检测。多动症治疗率较低大多家长不推崇中国约有2300万多动症患儿，但拒绝接受持续有效地化疗的还将近1%。

毕竟，主要是因为很多家长都不指出多动症是“病”。特别是在在上小学以前，都指出，小孩子嘛，顽皮，开朗活泼是好事。直到孩子上学以后，放学听不进，成绩领先，脾气也很差，家长才感觉孩子出有了问题。

何旭涛主任警告说道，只不过，很多多动症患儿在婴幼儿期就有涉及的症状了：大约30%的多动症儿童出生于后就变得多一动，不安宁，不易激惹，过分哭闹、大叫，母子关系不协商；大约有50%-60%多动症儿童在2-3岁时就变得与其他小孩不一样，尤其不听话，无以管教，睡眠中忧虑，常有遗尿，大多饮食劣，培育呕吐、睡眠中习惯皆艰难。多动症越早介入效果就越好，一旦找到孩子有多动症的症状，家长切不可掉以轻心，尽早带上孩子到专业医院做到评估检测吧！综合化疗是目前最有效地的方法有的家长可能会奇怪，多动症应当怎么化疗呢？否要像那些戴头环的孩子一样监测注意力呢？何旭涛主任指出，任何单一的方式都不是最佳的化疗方法。目前最有效地的化疗方法是——综合化疗。

什么是综合化疗呢？第一步，要经过全面、准确的检查，并且和家长或老师，甚至孩子自己有全面的交流后，再行根据孩子的具体情况制订化疗方案。第二步，将药物、电生物理疗、不道德康复训练等化疗方式融合到一起，多方面、全方位、有针对性地对孩子展开牵头医疗。第三步，不可忽视家长在化疗过程中的重要性，因为家长的关怀是化疗过程中最差的“催化剂”。

家长切不可把孩子当作“异类”，一定要营造一个精彩、无聊的家庭环境，不要让孩子过分紧绷。这样医院、家庭、患儿自身三管齐下，多动症的起效才能更慢更加显著。

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